国学视阈中的“现代经济学”研究
经济研究的立场和方法——兼及“学科”问题
当代中国高等“国学”教育建设之省思
个人教育获得:学校取代抑或延续了家庭的影响——两种理论视野的比较
服务学习何以必要?——需求理论的视角
近代教育家对培养教师精神的追求
课程.视野.发展——对课程价值的阐释
彝族人、白族人的亲属词概念结构——兼及摩梭人的亲属词概念结构比较
情绪对错误记忆的影响:DRM范式下的研究及争议
拖延行为的心理解读和自我改变
生存论视阈下的技术和空间
爱丁堡学派强纲领的相对主义表征
关于《1844年经济学哲学手稿》主题的结构性诠释
“乡愁”的美学——论中国现代文学的“故乡书写”
错位的标杆:当代诗歌价值评判中的两个误区
影像化叙事:“小说戏剧化”理论的现实彰显
曹操高陵的考察与思考
《老子》的性别意识及其历史影响
资本家资本积累与奢侈消费的行为逻辑——从马克思的一般到凡勃伦和韦伯的具体
马克思经济学具有演化特征吗?——就“马克思经济学与普遍达尔文主义是否矛盾”与杨虎涛商榷
交通基础设施与经济增长——基于珠三角地区的空间计量分析
行政评价制度之法律激励功能研究
行政执法裁量基准的性质辨析
行政自制的维度分析
行政自制的宪法维度
行政自制视野下的公务员内部行为规范探析
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